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CULTURA DE PAZ. De la ley al ser humano
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CIENCIA FALIBLE: REFLEXIONES LÓGICO-FILOSÓFICAS SOBRE APLICACIONES DE LÓGICA NO MONOTÓNICA
  • Nuevo
    Código Fontamara: ARG397, Autor: David Gaytán Cabrera y María Alicia Pazos (coordinadores), Paginas: 152, Edición: 1a. E. Dic. 2023., Temática: CIENCIA/LÓGICA/FILOSOFÍA
    -30%$ 133.00$ 190.00
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    CIENCIA FALIBLE: REFLEXIONES LÓGICO-FILOSÓFICAS SOBRE APLICACIONES DE LÓGICA NO MONOTÓNICA
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      Código Fontamara: ARG397, Autor: David Gaytán Cabrera y María Alicia Pazos (coordinadores), Paginas: 152, Edición: 1a. E. Dic. 2023., Temática: CIENCIA/LÓGICA/FILOSOFÍA
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      UN MODELO MÚLTIPLE PARA PONDERACIÓN JURÍDICA
      • Nuevo
        Código Fontamara: VAE001, Autor: María Inés Pazos, Páginas: 52, Formato: Epub, Edición: 1a. E. Abr. 2021., Temática: FILOSOFÍA Y TEORÍA DEL DERECHO
        $ 120.00
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        UN MODELO MÚLTIPLE PARA PONDERACIÓN JURÍDICA
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          Código Fontamara: VAE001, Autor: María Inés Pazos, Páginas: 52, Formato: Epub, Edición: 1a. E. Abr. 2021., Temática: FILOSOFÍA Y TEORÍA DEL DERECHO
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          INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
          • Nuevo
            Código Fontamara: VAE039, Autor: Claudia Cecilia Norzagaray Benítez y José Alberto Fraijo Figueroa (coordinadores), Páginas: 147, Formato: Epub, Edición: 1a. E. Nov. 2022., Temática: ESPECIAL/DISCAPACIDAD
            $ 160.00
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            INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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              Código Fontamara: VAE039, Autor: Claudia Cecilia Norzagaray Benítez y José Alberto Fraijo Figueroa (coordinadores), Páginas: 147, Formato: Epub, Edición: 1a. E. Nov. 2022., Temática: ESPECIAL/DISCAPACIDAD
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              RELACIÓN ENTRE DIALÉCTICA Y CONCIENCIA SOCIAL EN LA POESÍA DE BERTOLT BRECHT
              • Nuevo
                Código Fontamara: VAE079, Elisabeth Albine Mager Hois, Páginas: 164, Formato: PDF I, Edición: 1a. E. Mar. 2024. Temática: ESTUDIO LITERARIO/RETÓRICA DE LA POESÍA
                $ 150.00
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                RELACIÓN ENTRE DIALÉCTICA Y CONCIENCIA SOCIAL EN LA POESÍA DE BERTOLT BRECHT
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                  Código Fontamara: VAE079, Elisabeth Albine Mager Hois, Páginas: 164, Formato: PDF I, Edición: 1a. E. Mar. 2024. Temática: ESTUDIO LITERARIO/RETÓRICA DE LA POESÍA
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                    ORTEGA Y LA FILOSOFÍA DEL ARRABAL
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                      $ 175.00Precio base-30%$ 250.00
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                      • Nuevo
                        Código Fontamara: ARG613, Autores: Juan Carlos Moreno Romo, Paginas: 152, Edición: 1a. E. May. 2024, Temática: FILOSOFÍA CRÍTICA Y HUMANISTA
                        -30%$ 175.00$ 250.00
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                          Código Fontamara: ARG613, Autores: Juan Carlos Moreno Romo, Paginas: 152, Edición: 1a. E. May. 2024, Temática: FILOSOFÍA CRÍTICA Y HUMANISTA
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                            ZONA DE MI VERDADERO YO
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                                Código Fontamara: VAF061, Autor: Seok Kyu Lim, Paginas: 96, Edición: 1a. E. Jul. 2024., Temática: YOGA, FILOSOFÍA, ENSAYO
                                -30%$ 196.00$ 280.00
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                                  Código Fontamara: VAF061, Autor: Seok Kyu Lim, Paginas: 96, Edición: 1a. E. Jul. 2024., Temática: YOGA, FILOSOFÍA, ENSAYO
                                  $ 196.00-30%$ 280.00
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                                  NUEVOS CAMINOS Y VIEJOS PROBLEMAS. La educación básica en vilo en postpandemia
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                                    Código Fontamara: ARG618, Autores: Sergio Jacinto Alejo López, Graciela María de la Luz Ruiz Aguilar y Patricia Baeza Ávila, Páginas: 144, Edición: 1a. E. Nov. 2024., Temática: POLÍTICAS EDUCATIVAS/INCLUSIÓN EDUCATIVA/EDUCACIÓN
                                    -30%$ 140.00$ 200.00
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                                    NUEVOS CAMINOS Y VIEJOS PROBLEMAS. La educación básica en vilo en postpandemia
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                                      Código Fontamara: ARG618, Autores: Sergio Jacinto Alejo López, Graciela María de la Luz Ruiz Aguilar y Patricia Baeza Ávila, Páginas: 144, Edición: 1a. E. Nov. 2024., Temática: POLÍTICAS EDUCATIVAS/INCLUSIÓN EDUCATIVA/EDUCACIÓN
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