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    LA TRANSPOSICIÓN PRAGMÁTICA COMO PRÁCTICA DE SIGNIFICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    LA TRANSPOSICIÓN PRAGMÁTICA COMO PRÁCTICA DE SIGNIFICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    LA TRANSPOSICIÓN PRAGMÁTICA COMO PRÁCTICA DE SIGNIFICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    $ 110.00
    IVA incluido
    Autor
    Celia Gabriela Villapando Sifuentes
    ISBN
    9786077367369
    Codigo Fontamara
    VAE010
    Tamaño
    1.18 MB
    Edición
    1a. E. Mar. 2022.

    Código Fontamara: VAE010, Autor: Celia Gabriela Villapando Sifuentes, Páginas: 50, Formato: Epub, Edición: 1a. E. Mar. 2022., Temática: EDUCACIÓN/SISTEMAS Y ESTRUCTURAS EDUCATIVOS

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    Escribe tu reseña
    EU 32 34 36 38 40 42 44 46
    US XX5 XS S M L XL XXL XXL
    Arm Length 61 61,5 62 62,5 63 63,5 64 64,5
    Bust Circumference 80 84 88 92 96 101 106 111
    Waist Girth 61 65 69 73 77 82 87 92
    Hip Circumference 87 91 95 99 103 108 113 118

    El libro La transposición pragmática como práctica de significación en educación primaria enfatiza el vínculo existente entre lo descrito por el currículum para la práctica y la medida en que esta lo desarrolla. Rescata la experiencia vivida por docentes de educación primaria al momento de concretizar las políticas educativas en diversas situaciones didácticas. Cada interacción entre docente-currículum-estudiante genera una realidad subjetiva con significados específicos con respecto a saberes enseñados durante la dinámica educativa en el aula. Para la construcción de la red de significados se consideran, por una parte, el contracto didáctico que se establece entre docentes y estudiantes, y por otra parte, las creencias, saberes, supuestos, valores y haceres que ponen en juego los docentes al momento de interpretar los códigos curriculares.

    9786077367369
    100 Artículos

    Referencias Específicas

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    Celia Gabriela Villapando Sifuentes
    ISBN
    9786077367369
    Codigo Fontamara
    VAE010
    Tamaño
    1.18 MB
    Edición
    1a. E. Mar. 2022.
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