El libro “La vinculación comunitaria en la educación superior: reflexiones y aproximaciones” es el resultado de la colaboración entre la Universidad de Guadalajara y Universidad Intercultural de Chiapas. El texto que el lector tiene en sus manos es importante porque destaca el papel de la vinculación comunitaria como eje del modelo educativo intercultural, desde el cual se construye un diálogo entre los saberes académicos y los saberes locales, facilitando y reconociendo otra forma de construcción del conocimiento. El libro tiene como objetivo contribuir con algunas reflexiones sobre la vinculación comunitaria y destacar su importancia en el proceso formativo que se lleva a cabo en la educación superior. Por ello, al interior podremos encontrar contribuciones sobre el dialogo de saberes y la interculturalidad, así como algunas reflexiones sobre el concepto de vinculación comunitaria, el desarrollo de competencias profesionales y su evidencia concreta en el llamado proyecto integrador. Así mismo, se analiza la importancia de la formación laboral y la planeación participativa, procesos que favorecen la formación integral del estudiante dentro del marco de acción social. Como sabemos, el entorno que nos rodea es diverso, de tal modo que la interculturalidad crítica permite a los futuros profesionales asomarse a esa diversidad y reconocer en las comunidades saberes y practicas valiosas para su formación profesional, perspectiva que requiere una reflexión permanente que nos permita actualizar de manera constante nuestros referentes para dar continuidad a la formación de nuevos profesionales.